Jeg prøver å skrive på oppgaven så "blekket" spruter, men det fungerer heller dårlig. Det er vanskelig å være etisk og reflekterende når det er under tvang, og når vi har gjennomgått denne type drøfting mange ganger tidligere. Skal jeg liksom finne på kruttet på nytt? Det er slitsomt å ha oppgaven hengende over seg, men akkurat nå har jeg så vanskelig for å sette meg ned, lete frem teori, drøfte, drøfte, drøfte. Jeg er en flink og reflekterende student til vanlig, men jeg mangler motivasjon. Dessverre. Da er det lettere å finne frem bloggen og skrive ned at jeg sutrer for at jeg ikke får skrevet noenting. Eller, noe har jeg jo skrevet, fire på den ene og nesten tre på den andre, da mangler bare 5-11 sider. Åherre. Jeg tenker nok mer sideantall enn drøfting..
Skolen begynner i morgen og jeg er fremdeles i feriemodus, jeg nekter å dra tilbake. Det er revyoppstart på onsdag, da krever de at vi skal være der fra fire til elleve på kvelden, hver eneste dag etter skolen, og femtimers øvinger på lørdager og søndager også. Dette gjelder nok i hovedsak lærerstudentene som skal være skuespillere, jeg håper og regner med at tolkestudentene kjører sitt eget løp. Vi skal ikke ha stoffet så sinnsykt innarbeidet at vi detter ut dersom det blir noe improvisasjon. Vi skal være forberedt på alt, og det betyr gjerne at vi ikke skal kunne stoffet og tegnene utenat. Det kan faktisk gjøre det verre for oss. Jeg tror nok lærerstudentene synes vi sluntrer unna, men vår jobb er ikke å være skuespillere, vi er tolker.
Vel, nok syt. Jeg får komme meg tilbake til den skikkelige drøftinga.. ;)
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar